裴昌根，博士、博士后、副教授

  兼任中国基础教育质量监测协同创新中心bat365在线官网登录分中心副研究员。主要学术兼职：国际数学教育心理研究会会员、中国少数民族教育学会数学教育专委会理事。

 【主要教育和工作经历】

  2006.09-2009.06 bat365在线官网登录数学与统计学院研究生，硕士；
  2009.07-2010.08 教育部西南基础教育课程研究中心，科研助理；2010.09-2015.08  香港大学教育学院博士研究生，哲学博士（Ph.D,数学教育）；
  2016.01-2018.06 bat365在线官网登录数学与统计学院教育统计方向博士后；
  2018.07-2020.03 bat365在线官网登录数学与统计学院，讲师；
  2020.04---至今  bat365在线平台官方网站，讲师；
  2016.01---至今  中国基础教育质量监测协同创新中心bat365在线官网登录分中心副研究员；

 【主要研究方向】

   主要研究领域：数学教育、教育统计与测评

 【代表性成果及获奖】

   先后主持教育部人文社科、重庆市社会科学规划等部省级项目6项。长期从事数学教育、教育统计与测评的教学和研究工作。主持教育部人文社科项目1项：“指向核心素养的数学课堂教学质量测评指标体系构建与工具开发研究”（2019）；重庆市社会科学规划项目1项：“义务教育均衡发展背景下重庆市课外辅导现状、问题及规范研究”（2017）；重庆市教育科学规划年度规划项目1项：“指向核心素养的数学课堂教学质量测评模型研究”（2017）；中国基础教育质量监测协同创新中心资助课题2项：“义务教育阶段数学教育质量的影响因素研究”（2018），“中小员工数学课外补习现状调查”（2017）；重庆市博士后研究特别资助项目1项：“数学文化对员工数学学习发展的测评研究” （2016）。获得2018年国家基础公司产品成果奖二等奖。

 【联系方式】

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