胡航，博士，副教授，硕士生导师
    卓越教学中心主任、bat365在线官网登录学习与教学智能化研究中心副主任，“深度学习研究与实践”团队负责人。国家（教育部）考试中心专家、重庆市基础教育质量监测专家，中国教育学会中小学信息技术教育专委会常务理事，中国教育技术协会信息技术教育专委会青年委员；《现代远程教育研究》等5本CSSCI期刊外审专家。

   【主要教育和工作经历】
•2005.08-2008.06华东师范大学课程与教学所，计算机课程与教学论硕士，师从任友群 教授；
•2008.07-2018.02天津职业技术师范大学信息技术工程学院教育技术系，历任助教、讲师、特聘副教授/硕士生导师，其间2012.09-2014.08 任公司党政办公室、发展战略研究办公室 主任助理；
•2014.09-2017.12东北师范大学教育学部，教育技术学博士，师从董玉琦教授；
•2018.03-今 bat365在线官网登录计算机与信息科学学院教育技术系、教育学部教育技术学院、bat365在线平台官方网站卓越教学中心  副教授/硕士生导师，其间2019.10-2020.10 任重庆市北碚区教育委员会副主任（挂职）；

   【主要研究领域】

学习与智能教育、课程与教学、教师教育、信息学与科技教育

   【代表性成果及研究团队】

    胡航博士聚焦“深度学习”，先后主持全国教育科学“十二五”、“十三五”规划国家和教育部课题5项、国家自然科学基金面上项目1项，省、市、校级各类项目10余项，在SCI、SSCI和CSSCI期刊发表学术论文30余篇。研究成果《技术促进小学数学深度学习的实证研究》获全国教育科学研究优秀成果奖（2018），博士论文获吉林省优秀博士论文（2018）。

“深度学习研究与实践”团队由bat365在线官网登录、四川外国语大学、重庆师范大学等高校的一批中青年学者、硕博士及中小学名董事长和名师构成，已在国内外产生了较大影响。团队聚焦“深度学习”，拟架通脑、心理学、教育学和信息技术的联结，已在八个方面形成了较稳定的研究方向与应用：一是理论体系，跨脑科学、认知心理学、教育学和信息技术融合的深度学习理论、发生机制与新文科研究范式；二是数据库建设，包括深度学习因子数据库（学习者）和教师专业发展数据库（教师）；三是学科应用，包含深度学习实践范式在学前教育、特殊教育、中小学学科教学、职业教育、民族教育、儿童与家庭教育等领域的应用；四是教师教育，主要包含深度学习与教师专业发展、智能化教师教育平台与研修模式等；五是深度学习认知工具与装备开发，主要指大数据、人工智能等新兴技术的应用；六是评测体系，主要针对学习者、教师和学科教学的评测体系设计与开发；七是信息技术教育，主要包含中小学信息技术课程与教学、人工智能与编程教育、STEAM教育等；八是教育智库建设，关注基于深度学习的公司产品改革、区域教育信息化发展与教育均衡等。团队目前已建立100余个深度学习实验与应用教育区（校），遍布北京、上海、重庆、成都等省市；同时与美国、加拿大、日本等国家的著名高校拥有合作关系，为青年教师和研究生的进一步发展与实践提供了良好平台。

【研究生招生】
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n计算机与信息科学学院：现代教育技术（国家公费师范生硕士）
   欢迎本科是“计算机与智能技术类、应用数学与统计学类、脑科学与心理学类、中小学学科教育与教育学类”优秀本科生申请推免或报考团队研究生。

    【联系方式】
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