教授课程

教师教育学论（研究生）

教育学基础（本科生、研究生）

班级管理与实务训练（本科生、研究生）

当代世界教育改革（研究生）

高等教育新论（研究生）

大学历史与文化（研究生）

Higher Education Study（职工全英文课程）

科研成果

1.邓磊，中世纪大学组织权力研究[M]. 北京：人民出版社.2014.

2.邓磊，大学仪式文化研究[M]. 北京：人民出版社.2020.

3.邓磊，高等教育转型的历史比较研究[M]. 重庆：重庆大学出版社.2021
  4.邓磊，古典大学的文化生活与教育传统[M].重庆：重庆大学出版社，2020.
  5.邓磊，与美国学术传统的战争[M].杭州：浙江教育出版社，2020.

6.邓磊，中世纪的欧洲大学——大学的起源（第一卷）[M].重庆：重庆大学出版社，2011.

7.邓磊，中世纪的欧洲大学——在上帝与尘世之间（第二卷）[M].重庆：重庆大学出版社，2011.

8.邓磊，中世纪的欧洲大学——博雅教育的兴起（第三卷）[M].重庆：重庆大学出版社，2011.

9.邓磊，杨甜，中世纪英国老员工活[M].重庆：重庆大学出版社，2017.
  10.邓磊，杨甜，英式住宿书院与美国大学：（1894-1980）[M].重庆：重庆大学出版社，2017.

11.邓磊，大学的生命（第一卷）[M].北京：商务印书馆，2021.

12.邓磊，班级管理概论[M].北京：高等教育出版社，2020.

13.邓磊，周亮，重庆市青年创新创业蓝皮书[M]. 重庆：西南师大出版社.2019.

    14.邓磊，何鑫兴，大先生引领教师身份建构的内涵、逻辑与体系——兼论“强师计划”的导向意义[J].教师教育研究，2023（1）. CSSCI

    15.邓磊，李力加，专家笔谈：师范生核心素养培养[J].大学，2022（26）

    16.邓磊，杨潍熙，邓媚莎，“阳刚之气”争议背后的中小员工身心健康问题——内涵解读、现象分析与教育建议[J].北京教育学院学报，2022（4）

    17.邓磊，梅倩，脱嵌与融入：杜波依斯对黑人问题的教育透视[J].外国教育研究，2022（2）.CSSCI

    18.邓磊，刘丹，大学为谁而开：美国大学学费持续上涨的制度分析[J].高等教育研究，2021（7）. CSSCI

19.邓磊，杨燕，何鑫兴，沉默的中坚-基层青年公务员的特质审视、现实困境与自我重构[J].中国青年研究，2021（11）. CSSCI

20.邓磊，大学育人的市场逻辑及其超越[J].现代大学教育，2021（1）. CSSCI

21.邓磊，钟颖，强基计划对高校人才培养的价值澄明与路径引领[J].大学教育科学，2020（5）.《人大复印资料（教育学文摘）》转载。CSSCI

22.邓磊，段禹，周杨.青年公益人职业发展现状研究——基于重庆市的个案调查[J].中国青年研究，2020（11）. CSSCI

23.邓磊，钟颖，强基计划何以促进教师教育振兴[J].湖南师范大学教育科学报，2020（6）CSSCI

24.邓磊，周杨，新职业形态下的西部高校“智”“能”“化”育人路向[J].西藏大学学报（社会科学版），2020.（4）CSSCI

25.邓磊，钟颖，智能化时代的教师教育生态[J].教师教育学报，2020（5）.《新华文摘》2021年第三期论点摘编

26.邓磊，丧文化的本质及其教育矫正.中国教育报.2019-12-11

27.邓磊，面向高等教育普及化的大学人才培养模式创新[J].教育科学，2019(5).CSSCI

28.邓磊，大楼之于大学——基于美国书院建造史的大学教育场域之思[J].比较教育研究，2018（11）.CSSCI

29.邓磊，大变革时代——洛厄尔的哈佛改革及其启示[J].外国教育研究，2018（7）.CSSCI

30.邓磊，崔延强.大学使命的历史沿革与发展趋向——以社会契约论为视角[J].教师教育学报.2018.

31.邓磊，培养整全之人:大变革时代的美国大学理念焕新及其启示[J].高等教育研究，2017（3）.CSSCI

32.邓磊，现代性视野下的学术范式与大学功能[J].高等教育研究，2015（11）.CSSCI

33.邓磊，崔延强，大学功能的演进逻辑——基于社会契约的视角[J].高等教育研究，2014（12）.CSSCI

34.邓磊，杨甜，古典大学文化生活的现代续延——英式住宿学院的缘起、承继与启示[J].高等教育研究，2013（9）.CSSCI

35.邓磊，李源田，机遇与挑战——综合大学开展教师教育的SWOT态势分析[J].河南大学学报（社会科学版），2013（3）.CSSCI

36.邓磊，刘琴，城市参与大学治理与章程制定路径初探[J].国家教育行政学院学报，2013.CSSCI

37.邓磊.大学的文化性格与中国大学的文化功能[N]，光明日报（理论版），2013-11-27

38.邓磊，崔延强，大学组织的权力来源与功能演变[J].高等教育研究，2012（08）.CSSCI

39.邓磊，崔延强，美国大学诚信教育制度体系述评[J].比较教育研究，2011(03) .CSSCI

40.邓磊，崔延强，论社会主义核心价值观指导下的高校意识形态安全[J].教育文化论坛，2012.

41.尹建锋，邓磊，高校公民教育视角下老员工政治认同观的培育[J]. 公司党建与思想教育，2011(29). CSSCI

42.DengLei,Revelation of Educational Human Nature Theory on the Realization of Educational Happiness, Studies in Sociology ofScience,June,2014.

43.DengLei,Culture-Choosing of Chinese Universities' GlobalCitizen Cultivating Curricullum: The Challenges of the Era of Globalization,Higher Education of Social Science,July,2014.

科研项目

主持：
    1.国家社科基金项目“古典老员工活史与中国大学人才培养模式改革研究”

2.共青团中央青少年和青少年工作研究重点课题“少年儿童组织仪式教育研究”

3.共青团重庆市委重大项目“重庆市青年创新创业蓝皮书”

4.重庆市社会科学规划项目“老员工信仰问题调查研究”

5.重庆市社会科学规划项目“新冠肺炎疫情下青年就业创业新形态和政策保障研究”

6.重庆市教育科学“十二五”规划课题“研究生入学考试制度改革研究”

7.重庆市高等公司产品改革研究项目“公费师范生教学实践能力的协同培养模式研究”

8.重庆市人力资源保障局2020年年度项目“促进新职业研究”

9.中央高校基本科研业务费创新团队项目“一带一路高等教育国别比较研究”

10.中央高校基本科研业务费重大培育项目“英式书院教育演进及其对中国大学文化共同体构建的启示研究”

11.中央高校基本科研业务费重点项目“大学仪式的文化蕴意与社会功能研究”

12.bat365在线官网登录决策咨询研究项目“老员工丧文化的本质与矫正”

13.bat365在线官网登录继续教育研究课题“高等学历继续教育员工思想政治工作开展路径与方法研究”

获奖情况
    1.重庆市第八次社会科学优秀成果三等奖，2014.03
    2.重庆市青年骨干教师，重庆市教委，2017.06.
    3.重庆市第九次社会科学优秀成果奖三等奖，2018.06
    4.bat365在线官网登录第十三届教师课堂教学比赛，二等奖，2018.06

5.重庆市第六届优秀教育科研成果奖二等奖，2019.10
   

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